چکیده:

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دهم در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹

انجام گرفت. جامعه آماری در پژوهش حاضر دانش آموزان پایه دهم می باشد که در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مشغول به تحصیل بودند.روش نمونه گیری غیر احتمالی در دسترس است. برای سنجش متغییرهای پژوهش از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئوو پرسش نامه عملکرد تحصیلی تاج استفاده شد. در این پژوهش تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS18 به منظوردستیابی به شاخص های آماری توصیفی ،آزمون نرمال بودن داده ها و همبستگی مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان دادند بین ویژگی های شخصیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.